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幼儿园大班故事《北风爷爷和小娃娃》PPT课件

  • 素材大小:307。5 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-07-06
  • 素材类别:幼儿园课件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:幼儿园大班故事《北风爷爷和小娃娃》PPT课件,大班故事
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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极速赛车APP这是幼儿园大班故事《北风爷爷和小娃娃》PPT课件下载,主要包含了设计意图,活动目标,活动重、难点,活动准备,教学方法,学习方法,活动过程,活动延伸,活动反思等,欢迎点击下载。

PPT预览

幼儿园大班故事《北风爷爷和小娃娃》PPT课件

PPT内容

《北风爷爷和小娃娃》说课稿
设计意图
大班幼儿对童话故事有着极为浓厚的兴趣,动听的故事内容、鲜明的角色形象能深深地打动孩子。我班幼儿喜欢模仿童话中事物之间的对话,根据我班幼儿的语言发展水平,还有这几天天气寒冷幼儿入园情况不好,我设计这一语言活动《北风爷爷和小娃娃》,让孩子们自己来说一说锻炼身体抵御寒冷的方法,让他们懂得一个不怕寒冷、坚持锻炼,才是勇敢的孩子。
活动目标
根据大班幼儿的年龄特点及我班幼儿语言发展实际情况,以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的语言领域教育目标为依据,确立了认知、能力、情感方面的目标,其目标为:
认知目标:理解故事内容,知道锻炼身体能抵御寒冷。
能力目标:学说“北风爷爷”和“小娃娃”之间的对话。
情感目标:倾听故事,感受小娃娃战胜北风爷爷的快乐。
活动重、难点
重点: 引导幼儿初步掌握故事内容,知道锻炼身体能抵御寒冷
难点: 引导幼儿理解故事内容,分角色学说“北风爷爷”和“小娃娃”之间的对话
活动准备
活动准备是为活动目标服务的,新《纲要》指出“要为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿能够运用多种感官、多种方式探索提供活动的条件”。为此,提供了以下准备
物质准备:北风吹的声音、故事图片、北风  爷爷头饰一个
经验准备:知道多种锻炼身体的方式,知道小动物是怎样过冬的。
教学方法
我在该活动中采用了较为适宜的方法组织教学,采用的教法有:
观察法:以多媒体故事的PPT激发幼儿学习的兴趣能使教学变得生动活泼.
提问法:分段讲述故事,在活动中进行适当的问题,通过有效的问题,循序渐进地激发幼儿积极思维,加深对故事内容的理解。
讲述法:通过生动形象的讲述,引导幼儿理解故事内容。在讲述故事的过程中,根据需要,我注意控制语速、音量的快慢,大小;采用不同音色来讲述不同事物的对话,从而较好的表达作品的情感。如:当讲述北风爷爷语言时,我采用低沉,嚣张的语气以及凶猛的表情来表现,帮助幼儿更好的理解事物的形象特点,并能较好的集中幼儿的注意力,为提高教学效果和突破教学重、难点做准备。
角色扮演法:让幼儿参与到活动中,模仿北风爷爷与小娃娃的对话,让他们表现自我、大胆说话。
学习方法
整个活动我让幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中掌握活动的重难点。本活动幼儿采用的学法有
观察法:让幼儿通过边看多媒体PPT以及倾听北风吹的声音的方式直接对故事的内容加深印象。
谈话法:是让幼儿在讨论谈话中说出自己对故事内容、各个角色的理解与看法。
情境法:采用情境练习法,是让幼儿在角色表演的过程中加深对话的理解,进一步感知故事的寓意做一个勇敢的孩子,不怕寒冷、坚持锻炼。
活动过程
我把它分为导入部分,展开部分和结束部分
一、导入部分
谈话导入:教师:小朋友们,你们来说一说现在是什么季节啊?你们有什么感受?  
二、展开部分
(一)出示北风爷爷头饰,引出故事。
      教师:天气这么冷,是因为谁来了?  
活动过程
(二)先提问,再出示图片,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。
1、北风爷爷呼啦啦呼地吹,吹进森林里,小朋友们猜一猜小松鼠会怎么样?小狗熊又会怎么样?(幼儿讨论后出示第一幅挂图)
2、北风爷爷吹呀吹,小朋友们想一想小娃娃害怕北风爷爷吗?他是怎么做的?怎么说的?(幼儿讨论后出示第二、三幅挂图)
3、还有其他小朋友呢?(幼儿讨论后出示第四幅挂图)
活动过程
(三)再次讲述故事,通过角色扮演,教师带领幼儿练习“北风爷爷”和”小娃娃”之间的对话  
1、教师扮演北风爷爷,幼儿扮演小娃娃,练习对话  
2、幼儿扮演北风爷爷,教师扮演小娃娃,练习对话
3、男生扮演北风爷爷,女生扮演小娃娃,练习对话
4、女生扮演北风爷爷,男生扮演小娃娃,练习对话
活动过程
(四)教师小结:我们已经听了两遍故事了,现在我请小朋友给这个好听的故事起个名字
(五)幼儿讨论锻炼身体战胜寒冷的方法,大胆讲述锻炼身体的运动方式。
教师:冬天来了,北风爷爷也来了,你们害怕吗?你想做什么运动来战胜寒冷呢?
活动过程
三、结束部分
教师总结:我们班的小朋友都很棒,想了那么多的方法来战胜寒冷,老师希望明天每个小朋友都能早早来做个勇敢的孩子,多运动多锻炼.现在全体起立,我们出去选你喜欢的方式锻炼身体!
活动延伸
             暖和我们的身体
带领幼儿到户外做走、跑、跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能暖和身体,教育幼儿不怕冷。
活动反思
通过与幼儿完整欣赏故事,让幼儿进行角色扮演,重点学说故事中角色的对话。由于对话比较复杂,所以幼儿在学习了对话时,通过师生、男女等不同形式的对话练习,激发了幼儿极大的学习兴趣,所以幼儿对于对话的掌握是比较好的。幼儿在北风爷爷和小娃娃的过程中体验作品中的人物形象,再次感受小娃娃战胜北风爷爷快乐的情感。
再见
谢谢!

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